Wenn Kinder mit dem Internet vertraut gemacht werden, werden sie sozialisiert, um die Regeln des guten Benehmens zu befolgen. Dies kann eine leichte Aufgabe sein, insbesondere mit elterlicher Hilfe und Aufsicht; aber es ist nicht immer erwünscht.
Eltern sollten es vermeiden, ihren Kindern Computer, Smartphones und Tablets vorzustellen. Das sich entwickelnde Gehirn von Kindern entwickelt sich noch in Bereichen wie Gedächtnis und Lernen. Sie brauchen Zeit für diesen Prozess, bevor sie anfangen können, verantwortungslos zu handeln.
Der beste Weg, um die Schwierigkeiten zu vermeiden, Ihre Kinder mit einem strengen Regelwerk in Einklang zu bringen, besteht darin, sie so lange wie möglich von Computern fernzuhalten. Wenn Sie ältere Kinder haben, die bereits über Smartphones und Tablets verfügen, sollten Sie erwägen, sie auf einem schnurlosen Telefon oder Tablet zu lassen, anstatt ihnen zu erlauben, ein Gerät zu verwenden, dessen Bildschirm so leicht beschädigt werden kann.
Manche Eltern möchten ihr Kind nicht disziplinieren oder gar bestrafen, wenn es sich im Umgang mit Technologie schlecht benimmt, indem sie es ihnen erlauben, diese Geräte zu benutzen, bis sie erfahren, dass die zu häufige Verwendung dieser Geräte zu ihrer eigenen Zerstörung und sogar zur Zerstörung anderer Menschen führt (z durch Spiel mit dem Feuer verletzt). Eltern sollten sicherstellen, dass ihre Kinder verstehen, dass die Dinge so funktionieren; dass es einige Zeit dauern kann, bis sich ihr Gehirn entwickelt hat; und dass es ihnen in keiner Weise schadet, wenn sie in dieser Lebensphase Technologie einsetzen.
Die Wirkung des Internets auf Kinder
Untätig zu sitzen oder im Internet zu spielen ist nicht gut für Ihre Kinder. Die Auswirkungen der Bildschirmzeit auf Kinder können emotional, physisch und kognitiv schädlich sein.
Das Internet ist eine der größten Quellen der Bildschirmzeit für Kinder. Es ist eine ganze Familienangelegenheit, die schädlich sein kann, um eine gesunde Beziehung zum Computer oder Smartphone aufzubauen. Es ist eine Konsumsucht, die schließlich zu Bildschirm-Burnout und psychischen Schäden sowie körperlichen Schäden führt, die die Leistung in Schule und Beruf beeinträchtigen können.
Viele Eltern sind sich bewusst, dass ihre Kinder übermäßig viel Zeit auf Social-Media-Sites wie Facebook, Twitter und Instagram verbringen. Eine von der University of Illinois durchgeführte Studie ergab, dass mehr als die Hälfte der amerikanischen Kinder im Alter von 8 bis 11 Jahren 3 Stunden pro Woche (etwa ein Drittel) damit verbringen, Videospiele online zu spielen, während weitere 12% mehr als 10 Stunden pro Woche damit verbringen, Online-Fernsehsendungen anzusehen.
Diese Zahlen sind alarmierend, weil sie zeigen, dass Kinder Fernsehsendungen ausgesetzt sind, denen sie nicht ausgesetzt sein sollten, während sie Zugang zu einem Computer erhalten, der nur für Erwachsene bestimmt ist. Und Sie dachten, Ihr Job sei schon stressig?
Die virtuelle Welt ist der Spielplatz dieser Generation, auf dem es normal ist, dass Kinder süchtig werden, bevor sie es überhaupt merken. Das Problem ist, dass wir noch nichts dagegen tun – wir lassen sie einfach ohne Aufsicht damit spielen … es gibt eine Epidemie da draußen!
Die Fähigkeiten und Nutzungen des Internets
Eine aktuelle Studie der University of Sydney zur Kindersicherheit im Internet ergab, dass Kinder nicht nur Pornografie, sondern auch unsicheren Inhalten ausgesetzt sind. Dies ist inakzeptabel und die australische Regierung will nun sogar Maßnahmen ergreifen.
Sind Computer und Internet für Kinder und Jugendliche gefährlich?
In ihrem Buch „When Computers Attack“ argumentieren die Autoren Gail Hochreiter und Avi Rubin, dass Kinder durch die Benutzung eines Computers Schaden nehmen können. Die Gründe dafür liegen auf der Hand:
Sie sind nicht in der Lage, die Konsequenzen ihres Handelns zu sehen
Sie glauben, dass Computerfunktionen magisch sind
Ihnen fehlt die Fähigkeit zum kritischen Denken.
Das Buch präsentiert Argumente für diese Behauptungen und diskutiert die Auswirkungen der Computernutzung auf die Psyche und das Verhalten von Kindern.
In ihrer Überprüfung der Empfehlungen der US-amerikanischen Consumer Product Safety Commission zur kindersicheren Anwendung stellen Mediziner fest, dass es zu diesem Thema an wissenschaftlicher Forschung mangelt; Es gibt jedoch viele Gründe, warum Kinder keinen Computern ausgesetzt sein sollten:
- Kinder haben eingeschränkte kognitive Fähigkeiten und können keine negativen Konsequenzen erkennen, die sich aus Handlungen ergeben, die sie bei der Interaktion mit Computern ausführen. Sie können auch keine Probleme analysieren, Risiken oder Vorteile abwägen oder eine Entscheidung treffen.
- Das Schadensrisiko kann leicht verringert werden, indem zusätzliche Informationen zu jedem Aspekt des Computers bereitgestellt werden.
- Bevor sie Kinder einer neuen Technologie aussetzen, sollten Eltern einen Kinderarzt konsultieren, um festzustellen, ob sie für die Altersgruppe ihres Kindes angemessen ist, einschließlich der Art von Software, die verwendet wird (z. B. ob sie zu Autofahren oder anderen schädlichen Verhaltensweisen führt); wie viel Zeit wird mit dem Computer verbracht; welche Arten der elterlichen Aufsicht werden erforderlich sein; wer wird das Kind während des Gebrauchs beaufsichtigen; und ob die Eltern die Nutzung jedes Kindes überwachen und wie angewiesen mit ihnen interagieren.
- Kinder können durch den Kontakt mit elektronischen Geräten langfristige körperliche Schäden erleiden, da sie in typischen Umgebungen (zum Beispiel beim Fernsehen) kein echtes Sehvermögen haben.
- Es gibt begrenzte Beweise dafür, dass die Exposition gegenüber elektronischen Bildschirmen zu Veränderungen der Gehirnfunktion führen kann, die denen ähnlich sind, die mit langfristigem Tabak- oder Alkoholkonsum verbunden sind.
- Exposition in der frühen Kindheit kann im späteren Leben zu Lernschwierigkeiten (wie Aufmerksamkeitsdefizite) führen, die sich auf die schulischen Leistungen und den Schulbesuch im späteren Alter auswirken können.
- Es gibt kaum Beweise dafür, dass die Exposition schädlich ist, wenn sie von Erwachsenen richtig angewendet wird, die in ihrer Jugend Kurse über den richtigen Gebrauch und Umgang mit Computerausrüstung besucht haben (z. B. durch Schulungen). 8) Experten wissen nicht, ob eine häufige Anwendung im späten Kindesalter dauerhafte Schäden verursacht, die die Gehirnfunktion beeinträchtigen, oder ob die Schäden kurz nach der Exposition, aber vor dem Eintreten normaler Entwicklungsphasen (wie Adoleszenz) auftreten.
Internet Vorteile für Kinder?
Gibt es Kinder in Ihrer Nachbarschaft, die wirklich computerversierter sind als Sie? Vielleicht ist es an der Zeit, einen erfahrenen Profi zu engagieren, der Ihnen hilft.
Die jungen Computernutzer von heute sind sich der Gefahren von Cybermobbing und sozialen Netzwerken bewusst. Sie wissen um das Potenzial von Datenschutzproblemen und Identitätsdiebstahl, wissen aber auch, dass Technikfreaks manchmal hilfreich sein können, insbesondere wenn es darum geht, Themen und Personen zu finden, denen man auf Twitter folgen kann.
Das durchschnittliche Kind hat nicht die Erfahrung, die es von einem normalen Internetnutzer machen könnte. Eine Studie des Pew Research Center aus dem Jahr 2013 ergab beispielsweise, dass Kinder im Alter von 10 bis 17 Jahren doppelt so häufig personenbezogene Daten online preisgaben wie Gleichaltrige drei Jahre zuvor. Die Studie ergab auch, dass zwei von drei Mädchen im Teenageralter Informationen über sich selbst online gestellt hatten.
Eltern befürchten oft, dass ihre Kinder unangemessenen Inhalten auf Social-Media-Sites ausgesetzt werden. Was Eltern nicht wollen, ist, dass ihre Kinder auf einer Site zu viel exponiert werden – Facebook oder Twitter zum Beispiel –, weil sie nicht möchten, dass sie von der Site süchtig oder gelangweilt werden und ihre Aufmerksamkeitsspanne auf andere Dinge verlieren .
Wie man einen Computer verantwortungsvoll verwendet
Laut einer Studie der University of Nebraska haben sich bereits Kinder ab vier Jahren mit Computerviren infiziert.
Eine Studie der Health Protection Agency (HPA) in England hat gezeigt, dass mehr als fünf Millionen Erwachsene potenziell schädlichen Internetinhalten ausgesetzt waren. Kinder werden weniger wahrscheinlich mit Viren infiziert, wenn ihre Eltern Computer und andere Geräte auf sichere Weise verwenden. Die Verschlüsselung Ihrer Daten und die sichere Aufbewahrung Ihrer Informationen ist für Ihre Kinder von größter Bedeutung.
Zeitbegrenzung Computer für Kinder
Das Problem besteht darin, dass kleine Kinder die Risiken und möglichen Schäden bei der Verwendung eines Computers nicht erkennen können. Es ist zum Beispiel nicht ungewöhnlich, dass ein Kind online spielt, ohne sich die Mühe zu machen, auf das Kleingedruckte einer Vereinbarung zu schauen, die es unterschreibt. Sie können Pornografie oder anderes anstößiges Material herunterladen, ohne sich des Schadens bewusst zu sein, den sie sich selbst und anderen zufügen.
Das Problem bei Kindern, die Computer benutzen, besteht darin, dass ihnen oft nicht beigebracht wurde, wie man in einer computerisierten Umgebung funktioniert. Das Internet hat viele Kinder zu dem Glauben verführt, dass es „cool“ ist, online zu surfen und einzukaufen, ohne zu verstehen, wie gefährlich diese Praxis sein kann.
Tatsächlich haben Kinder, die regelmäßig Computer benutzen, ein höheres Risiko, an Depressionen und Suizidgedanken zu erkranken, als Gleichaltrige, die dies nicht tun.
Um diese jungen Köpfe zu schützen, müssen Sie sie darüber aufklären, wie schädlich das Internet für ihr Verhalten und ihre zukünftige Gesundheit sein kann. Dieser Artikel erklärt einige der Gefahren beim Surfen im Internet über einen Computerbildschirm und gibt Ihnen Tipps, wie Sie Ihren Kindern die sichere Nutzung des Internets beibringen können.
Schlussfolgerung
Sie wissen, was sie sagen – Kinder sind wie Blumen. Sie blühen in voller Farbe. Wie im Leben dreht sich alles um das Timing.
„Ein Blumenkind ist ein Kind, das durch die Macht des Internets beeinflussbar ist, es von der Welt um sich herum und in eine künstliche Realität zu locken. Sie sind eine leichte Beute für jeden, der mit Leichtigkeit auf seine Emotionen zielen und seinen Verstand zu seinem eigenen Vorteil manipulieren kann.“
Sie könnten eine dieser Blumen sein, die von dem falschen Blumenkind verführt wurde. Aber das bedeutet nicht, dass Sie eines dieser Kinder werden müssen!
Weitere Tipps zum Thema gab es früher auf einem Portal, welches nun wieder eingestellt wurde.
Wie kann ich im Internet rechnen lernen? Wo finde ich Lernsoftware zur Sprachförderung? Aber auch: Wie installiere ich ein Lernspiel? Was muss ich über Datenschutz wissen? Sollen Kindergartenkinder schon im Internet surfen? Diese und ähnliche Fragen werden mit dem neuen Schwerpunktthema „Neue Medien“ des Internetportals www.wissen-und-wachsen.de beantwortet.
Neben Lesen, Schreiben und Rechnen gehört der Erwerb von Medienkompetenz heute zu den Fähigkeiten, die jeder beherrschen muss. Der Einsatz moderner Medien und Software kann der Erziehung und insbesondere der frühkindlichen Spracherziehung wichtige Impulse geben. Je früher Kinder entsprechend gefördert werden, desto leichter fällt ihnen der Einstieg in eine erfolgreiche schulische Laufbahn und die berufliche Zukunft. Bereits im Kindergarten können und sollen Kinder daher an einen verantwortungsvollen Umgang mit neuen Medien herangeführt werden, um so schon früh spielerisch die Medienkompetenz zu erwerben, die sich Erwachsene oft mühsam aneignen müssen.
Das Internetfachportal Wissen & Wachsen bietet neben fachlichen Ansätzen und einem Überblick über die aktuelle wissenschaftliche Diskussion konkrete Praxisbeispiele, Materialien sowie vielfältige Anregungen und Alltagstipps. Gerade im Kindergarten und in der Vorschule mit Kindern verschiedener Altersgruppen und Entwicklungsphasen erleichtern neue Medien die Arbeit von Erzieherinnen und Erziehern, da sie auch in größeren Gruppen die individuelle und auf das Lernniveau abgestimmte Förderung jedes Kindes möglich machen.
Das Portal www.wissen-und-wachsen.de vermittelte den Erzieherinnen und Erziehern praktische Grundlagen zum sicheren Umgang mit Computer und Internet und bietet Informationen zu den Einsatzmöglichkeiten von neuen Medien in der pädagogischen Arbeit. Praxisbeispiele und Erfahrungsberichte zeigen, wie die neuen Lernansätze im Kindergarten oder in der Vorschule genutzt werden können, um Kindern ein spielerisches Lernen zu ermöglichen.
Wissen & Wachsen zeigt darüber hinaus auf, wie die Arbeit mit technischen Medien und die Medienpädagogik in den Kindergarten-Bildungsplänen der Bundesländer verankert wurden. Erzieherinnen und Erzieher finden Studien verschiedener Fortbildungsinstitute zum Einsatz neuer Medien, zum Thema Kinder und Internet sowie Praxisberichte von Erzieherinnen und Erziehern über medienpädagogische Projekte. Zusätzlich sind multimediale Lernangebote wie das Schlaumäuse-Lexikon der Microsoft Bildungsinitiative „Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache“ integriert.
Das Thema „Neue Medien“ ist nach „Sprache & Sprachförderung“ und „Naturwissenschaft & Technik“ das dritte Schwerpunktthema, mit dem Wissen & Wachsen sein Informationsangebot zur Frühförderung von Kindern kontinuierlich ausbaut. In den nächsten Monaten folgen mit „gesundheitliche Bildung“ und „Mathematik & mathematische Förderung“ die nächsten Schwerpunktthemen.
Link zum Portal war: wissen-und-wachsen.de
Aktualisierung 10/2021
Leider wurde auch dieses Projekt wieder eingestellt. Zur Zeit wird man auf die Seite:
Startseite :: Frühe Chancen (fruehe-chancen.de) geleitet.
Bearbeiter: Silvio Kunze
Forum Computer und Kinder
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